清华思政课,变身“万人迷”
来源:冬奥网 发表于2019-07-06 15:26:39 编辑:杨致远
摘要: 清华思政课,变身 万人迷 马克思主义学院多种办法立异思政教育,展开对症下药 ●实习记者 陈佩雯 记者 程曦 清华学子用艺术发明的办法展现他们在思政

  清华思政课,变身 万人迷

  马克思主义学院多种办法立异思政教育,展开对症下药

  ●实习记者 陈佩雯 记者 程曦

   清华学子用艺术发明的办法展现他们在思政课中的所学所悟,著作在学校主楼展出时,得到教育部副部长李卫红(右二)等领导的必定。供图:马克思主义学院

   大家好!下学期马克思主义原理有了一种新的上(w n)法,欢迎光临刘老师的马原课慕课版 点开 书院在线 马克思主义原理 课程(以下简称 马原 )的预告片,轻捷的音乐、 萌哒哒 的动画立刻就会捉住人们的耳朵和眼睛。

   很难幻想,人们印象中严厉乃至略显单调的思政课会以这样亲热生动的相貌出现,而它遭到的热心 追捧 也让人始料未及 自本年9月22日开课起,清华校内共有1000名学生经过在线学习取得这门课的必修学分;清华园外,更有11000多名来自不同区域、不同身份的学习者一起领会线上思政课的异样魅力。

   这门课的主讲教师、马克思主义学院副教授刘震被清华学生亲热地称作 Uncle刘 。 你的 马原 上的是 Uncle刘 的慕课吗? 成为大二学生中常被问起的热门话题。

   刘震形象地把 书院在线 慕课渠道比喻为思政课发挥魅力的 路 。马克思主义学院院长艾四林以为,慕课渠道是促进教育回归实质的一种途径 这个实质,便是激起学生自主学习的爱好,促进他们的全面开展。以这一实质为原点,条条大路通罗马,马院的思政课不只在线上 大显神通 ,在传统讲堂中也不断探究对症下药的新方法、新办法。学生收成的,远不只仅是讲义上笼统的概念和原理,而是经过亲自查询实践、亲手发明编撰得来的活生生的领会和道理。

   思政课变身 万人迷 ,绝非天方夜谭,而是渐行渐近的实际。

  慕课教育 私家订制 思政课翻转讲堂

   谈到开设慕课课程的初衷,刘震表明,原始起点仍是依据对改善教育质量的考虑: 学院鼓舞咱们探究多元化的思政课教育方法,其时我就想,有没有或许实在完成从以 教 为主向以 学 为主的翻转呢?这就需求 浓缩 生成更精粹、更富启发性的教授内容,一起规划更多的学生自主阅览、考虑评论环节,正好符合 书院在线 的教育方法。不过课程上线后有那么多同学选修,仍是咱们始料未及的。

   Uncle刘 的 马原 课之所以广受欢迎,与精心规划的课件内容和课程安排方法密不可分。每段教育视频最长的也只要十多分钟,配有丰厚的动画和 点睛 的字幕,学生看起来有爱好、能记住。网络课程的教育特色,则使学生能够自在分配上课时间,学习途径更为快捷 不管在线学习、运用手机客户端仍是离线观看下载视频, 总有一款合适你 ,学习能够随时随地,学生的挑选更为自在灵敏。

   课程不只在课件上下足功夫,还充沛利用网络讲堂的优势,着力加强线上评论环节。助教部队由10名马院研究生组成,他们担任每周保护线上评论区,每两人一组,安排20~30人规划的评论课,每天还辟有三个时间段进行答疑。在课程专门设置的评论区里, 你眼中的马克思主义是什么? 什么是阶层? 什么是真理? 等敞开性的问题,都引来了不少学生参加。 Uncle刘 也常常置身其间,发帖求 拍砖 ,并直言是 为了下一次更好一点 。教师、助教鲜活的互动语言和热心的鼓舞,使更多学生乐意活跃投入课程相关的评论。榜首次评论课报名,短短两小时内就报满了150人。

   丰厚的阅览资源也是课程的一大 亮点 。学生能够从主张书单和微信大众号推送内容中,依据自己的需求挑选进一步查阅研读的文献资料,他们不再是被迫的承受者,而是自动的探究者。 慕课版 的 马原 为他们供给了私家订制式的学习计划,课程 菜单 包含视频资料、阅览资料、教导陈述等丰厚内容,除了教育视频是必修内容外,其他环节都能够自在调配。刘震为学生提出了 三个一小时 的调配主张 即每周观看一小时视频、进行一小时阅览和参加一小时评论,在 自在 中确保深度学习所需的根本堆集。

   把学习的自主权交还给学生,为学生 真学、真懂、真信、真用 马克思主义理论发明了条件。新闻与传达学院2003级本科生汪晗在写给刘震的信中这样描绘自己的学习领会: 您在短短的12周内,将最重要的常识点清楚而深刻地印入咱们脑中。许多概念,我是榜首次清楚地了解和了解。本来曾经许多课程咱们仅仅一味地阅览课件,并没有实在吸取到常识的精华。马克思主义根本原理对我来说是一片汪洋大海,而自己所接触到的仅仅其间的几滴小水珠。我会持续学习稳固在慕课上学习的常识,预备开端通读《资本论》,并且在实践中不断加深了解。

   汪晗的信,写出了许多学生的心声。刘震直言,下一步期望打破年级约束,让大一学生也能选这门大二的课。 由于他们没有接触过大学的学习办法,就像一张白纸。经过慕课教育让他们从大学一开端就能得到自主学习的领会,对他们未来四年的大学日子或许会更有裨益。

   再过两个月,2019年春季 慕课2.0版 的 马原 就要开课了。刘震对新学期的课程有个新幻想 打通线上线下边界,探究依据慕课的 混合式 教育法。具体说来,便是为现已拿到 马原 慕课结课证书的学生开设8次以评论沟通为主的线下讲堂,讲堂规划控制在20~30人。线上线下互为补充,各擅其长,以期到达更好的教育效果。

   下一年春、秋两季, 毛泽东思想和我国特色社会主义理论体系概论 、 我国近现代史大纲 、 思想道德修养与法令根底 三门本科生思政课也将连续上线。对马院的思政课教师而言,慕课供给的不只仅是一个新的教育渠道,更是探究思政课教育新方法的关键。一切的探究,服务的都是同一个意图 让科学的、实在的马克思主义理论实在走进学生心里,协助他们更深化地了解马克思主义的态度、办法和观念。

   这样的理念和教育测验,现已在更广的范围内得到认可。贵州理工大学、云南经济学院等高校遴选部分学生修习清华的 马原 慕课课程,并由此取得相应的学分,马院也将派出助教为这些高校的辅导教师供给协助和支撑。这门课乃至还被台湾育网敞开教育渠道引进,为海峡彼岸的学子供给线上学习马克思主义理论的时机。

  对症下药 系列丛书全方位出现思政课教育效果

   出世在世纪之交的 90后 大学生会交出怎样的思政课作业?本年11月由公民出版社推出的一套丛书让人 大开眼界 丛书以 崇奉 崇奉 决心:清华学子学习思想政治理论课效果 为题,共分《清华学子的我国梦》、《清华学子的人生启航》、《清华学子学理论读经典》、《清华学子走进社会》、《清华学子谈理想崇奉》、《清华学子看变革敞开》、《清华学子议国情》、《清华学子诗说我国近现代史》和《清华学子画说我国近现代史》等9册,会集展现了近2000名清华学生学习 思想道德修养与法令根底 、 我国近现代史大纲 、 毛泽东思想和我国特色社会主义理论体系概论 以及 马克思主义根本原理概论 等4门思政课的效果。

   有诗篇,有画作,有一路走来最逼真的 我国梦 ,也有在企业工厂、田间地头亲自调研的感悟心得 翻开丛书细细读来,学生们的热心、敏锐度和考虑深度往往超出幻想。这是从 学 的视点搜集的一套丛书,但它背面反映的,却是马克思主义学院近年来不断探究对症下药的会集效果。艾四林介绍说,马克思主义学院的对症下药以 教好 做根底,以 学好 为导向,是因校施教、因课施教、因师施教和因生施教的有机结合。

   例如,针对不同专业学生的特色,各门课程的主讲教师会规划不同的切入视点。在 我国近现代史大纲 课程中,新闻学院的学生能够结合《新青年》等报刊,剖析近现代前史事情对新闻传达的影响,水利系学生则能够盘点我国近现代史上优异的水利工程。

   依据不同课程的教育要求,教师们也会结合学生的爱好点和实际情况,精心规划能让他们充沛发挥主观能动性的教育办法。

   毛泽东思想和我国特色社会主义理论体系概论 课程的主讲教师孔祥云每学期都会提早安置好课前作业,重视空巢白叟、大城市 蚁族 等热点话题往往能有用激起学生对社会实际的考虑。为了更好地剖析这些问题,学生们不只要许多阅览文献,深化了解新闻事情的来龙去脉和开展变化进程,还要走出学校,深化乡村、厂矿、机关等进行社会查询,再编撰论文。从中他们不只学到了科学的调研、考虑办法,也更靠近了国情、民意,更坚决了对马克思主义的崇奉、对我国特色社会主义的崇奉以及对党和国家工作开展的决心。

  入脑入心 鼓舞学生经过发明领会崇奉情怀

  美术学院学生思政课著作《秋瑾》。实习记者 张 宇 摄

   重现赤军陕北日子的水彩画、孙中山先生的素描像、革新长辈的塑像 200多件选用国画、油画、雕塑、陶瓷、染织、视觉和拍摄等不同艺术方法的著作,似乎将人们带回到我国近现代那段令人难忘的峥嵘岁月。这不是一般的艺术展,而是清华美术学院200多名大一学生用自己的专业语言对那段前史的诠释。散步其间,观者不难感遭到每件著作中都蕴藏着这些青年学子对前史事情、人物的揣摩和了解,饱含着他们对吾国吾民的重视与酷爱。他们用全新的眼光审视这段前史,用一颗我国心依贴这段前史,用独立思想与精力解读这段前史。许多著作都引人思索,宣布启示,给人启迪与感染。

   又值初冬红叶翘,清华马院聚英雄。书法画卷绘烽烟,染织陶瓷绎天娇。一入峥嵘热泪里,再忆长征碧血洮。前辈精力今何在,清华园里问凌霄。 这首诗很好地归纳了展览的内容和主题。

   自2019年以来,这现已是马克思主义学院第4次为 我国近现代史大纲 课程的学生举办思政课著作展,本年则是榜首次在清华主楼举办展览的开幕典礼。11月23日、24日,教育部副部长李卫红,教育部社科司司长张东刚、副司长徐艳国,北京市委教育工委副书记郑萼,光明日报副总编沈卫星,我校党委书记陈旭,我校党委副书记、马克思主义学院党委书记邓卫等先后观看了展览,对学生们在著作中传达的崇奉情怀给予充沛必定。

  

   我国近现代史大纲 有16周的课程。榜首堂课上,任课教师华表就告知美院学生,第10周时需求完结一次课程作业,由学生结合课程内容与各自专业进行艺术发明。这次作业加上考勤共占课程总成绩的一半,一切学生的著作都将会集公展开示, 一个都不能少 ,这让大一的美院学生们倍感振奋。由于他们一般得到大二、大三才干实在接触专业学习和实践,华表则专门为他们请来陶瓷、染织等范畴的专业人士做辅导,手把手教他们怎样画釉色,发明中需求用到哪些工艺和办法,学生规划的瓷盘还能到陶瓷厂烧制成制品。

   为什么要在思政课教育中鼓舞学生进行艺术发明?华表给出了这样的解说: 面临今日的年青学生,重复灌注那些大道理是行不通的。在这门课中,咱们首要解说前史人物和事情中所浸透的共有的人生情怀和共通性的 善 ,使学生发生牵动,再让他们结合专业特色对这些人物事情进行符合前史的艺术发明。在这个进程中,学生必定要对前史做近距离的透彻了解,这样他们就能进一步领会那段前史所包含的含义和启示了。

   华表举例说,学生在为女侠秋瑾发明雕塑时就曾发生过不同以往的异样感触。他们曾经习以为常的秋瑾都是坚贞不屈的坚毅形象,但在 复原前史 的进程中,他们逐渐打破了这种固有思想。秋瑾出世在一个富裕的家庭中,胸襟天下为公的精力,立志让我国广阔妇女都能承受杰出的教育,过上幸福日子。学生意识到,本来秋瑾在刑场上勇敢牺牲的最终时间并不是他们专一能够体现的瞬间,她的大爱博天、她身上那些熠熠生辉的人格魅力更能赋予她永久的生命。

   美院学生经过绘画、雕塑等艺术方法传递所学所思,其他专业的学生在这门课上相同 大有可为 他们既能够结合课上所学史实,用诗篇发明的办法 接触 前史,也能够结合各自专业,对相关范畴在我国近现代史上的领军人物、特别事情或开展头绪进行整理和述评。讲堂上,他们在教师娓娓道来的教育中感触前史的厚重;讲堂下,他们结伴走进图书馆,一卷卷史料为他们翻开不同于中学讲义纲举目张式描绘的丰厚国际。经过深挖前史背面的人物心里情怀、大环境下的事情开展,他们越来越有 代入感 ,也越来越靠近其时的实在情境。

   《清华学子诗说我国近现代史》也是这门课程的效果之一。大部分专业的学生以往都是用长篇论文的方法提交作业,对 诗说前史 这种不拘方法、不限字数,歌咏前史片段,自在抒情情怀的办法感到十分新鲜。发明方法一铺开,许多学生难免心境汹涌,不少诗作都让人耳目一新。从控诉八国联军侵华暴行的《祭圆明》到赞许公民顽强抵抗侵犯的《地道战》,再到既感悟前史又颇富情韵的《钗头凤 忆秋之白华》 这些诗篇都是学生们用心感触近代风云、与前史更迭共识的情感结晶。

   这是一条逐渐深化,探究更为符合学生特色、心智和诉求的教育方法的变革之路。每当新学期开端,每位选修马院思政课的学生都会拿到相应课程的教育大纲,以便从总体上了解课程的教育安排和具体要求。讲堂教育着重生师互动,每位教师都会安排必定份额的学时安排学生进行演示、讲演、扮演、争辩等,使学生有时机充沛展现自己研究学习的效果和领会。讲堂之外,则重视加强实践环节,依据学生专业特性打破表达的单一性,在各学科的穿插、磕碰、交融中完成对症下药,不断提高教育的针对性、吸引力、感染力、亲和力和实效性,使思想政治理论课成为学生诚心喜欢、一生获益、一生难忘的优异课程。

  ? 来历:《新清华》 2019-1-2

   2019年01月07日 14:26:22

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